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[지원동기 및 포부] 우리병원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오. (500자 이내) “내 마음속 No. 1, 충북대학교 병원” 충북의 중추 의료기관인 충북대학교 병원에서 성장하는 간호사가 되고 싶어 지원하였습니다. 3학년 2학기, 정신간호학 수업을 통해 심리치료영역을 넘어서 간호하는 모습에 매료되어 간호사의 길에 대한 확신을 갖게 되었습니다. 처음 정신과 실습으로 만난 환자의 적대적인 태도에 당황하기도 하였지만, 천천히 깊은 이야기를 나누면서 라포를 형성할 수 있었습니다. 마지막 날 어려움을 함께 고민했던 환자로부터 공감에 대한 고마움을 전달받게 되었고, 같은 진단명 속에 다른 아픔을 갖고 있는 환자의 마음을 함께 느끼고 배울 수 있었습니다. 이후 부족함을 느껴 청강을 통해 심리학공부를 하게 되었고, 이러한 열정은 삶의 원동력이 되어 어려운 상황에 있거나 힘들어하는 누군가에게 지지와 도움을 주는 정신간호사의 꿈을 키우도록 만들어 주었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 4년 동안 꿈꿔왔던 충북대학교병원과 함께 동반성장을 이루는 전문 간호사가 되겠습니다. [경력 및 경험활동 1] 입사지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오. (500자 이내) “병동 실습에서 기른 철두철미의 태도” 한 대학병원의 응급병동에서 실습을 하게 된 기회가 있었습니다. 매 시간에 따라 vital sign을 측정하던 중 70대 환자분께서 오한을 보이시는 것을 발견하게 되었습니다. 이를 발견하자마자 즉시 체온을 측정하였고 39.8도라는 결과를 확인하게 습니다. 이후 바로 담당 간호사 선생님께 이 상황을 말씀드렸고, 선생님께서는 즉시 환자분에게 즉각적인 처치를 수행하여 환자분의 상태가 호전될 수 있었습니다. 이후 간호사선생님께서는 고체온일 경우 오한이나 전율이 나타날 수 있음과 체온유지를 위해 이불을 덮어주어야 함을 알려주셨습니다. 저는 처음으로 경험했던 위 상황을 통해 간호사로서 작은 신호를 놓치지 않는 꼼꼼함과 즉각적으로 문제를 해결하는 태도의 중요성을 배우게 되었습니다. 이러한 경험은 사소하더라도 환자의 행동과 상태를 꼼꼼히 살피는 습관을 갖도록 하였고 어떤 상황이든지 철두철미의 자세로 임하는 계기가 되었습니다. [경력 및 경험활동 2] 위 경력 및 경험 활동이 우리 병원 입사 후 지원 분야의 직무 수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해 주십시오. (500자 이내) "connecting the dots" ‘점(dot)처럼 찍어왔던 다양한 경험들이 하나의 선이 되어 현재의 나를 만든다.’는 말처럼 간호사라는 직업에 확신을 갖기까지 1080시간의 병원실습과 100시간의 봉사활동 경험은 다음 경험인, 충북대학교 병원의 간호사로 한 걸음 나가도록 만들었습니다. 실습을 하며 다양한 환자분들을 만나고 정신적, 신체적 상태를 살피면서 느낀 책임감과 부담감에 힘들었던 적도 있었지만, 반대로 ‘누군가의 귀한 생명을 지킨다.’는 생각은 그 어려움을 이겨내려는 ‘버팀의 끈기’를 갖도록 했습니다. 환자분의 상태를 꼼꼼하게 살피고 반응하는 태도는 작은 업무라도 책임감을 갖고 성실하게 임하는데 이바지 할 것입니다. 이러한 태도를 바탕으로 포기하지 않는 ‘끈기와 버팀’의 자세로 충북대학교 병원에서 그 점(dot)을 이어나가고 싶습니다. [직업윤리] 주변 사람을 돌본 경험(예: 봉사활동 등)에 대해 기술해 주십시오. (500자 이내) “봉사를 통해 배운 다가가는 마음.” 아이들을 도와주고 싶은 마음이 지역아동센터에서 5개월간 교육봉사 활동을 하도록 이끌었습니다. 어려움을 갖고 있는 아이들을 가르치면서 보람을 느끼기도 했지만 생각했던 것처럼 쉽지만은 않았습니다. 학업 외로 다양한 문제행동을 보이는 아이들은 제게 시험하기도 하고 반항적인 태도를 보이기도 했습니다. 그러나 열린 마음으로 일관되게 진심을 보여주자 점차 마음을 열고 가까워질 수 있었습니다. 이후 함께 공부를 하며 ‘10점 프로젝트’라는 공동목표를 갖고 함께 협동하여 공부한 결과, ‘평균20점 향상’의 성과를 이끌어 낼 수 있었습니다. 처음에 교육봉사로 시작했던 활동은 아이들에게 다가가는 마음으로 이어지게 되었고, 지금은 아이들뿐만 아니라 저에게 잊지 못할 소중한 기억으로 남게 되었습니다. 아이들을 만나며 봉사를 통해 얻은 경험은 간호사로서 환자들에게 다가가야 하는 마음으로 이어져 변치 않을 것입니다. [대인관계] 다른 사람의 충고나 피드백을 수용(또는 반영)해본 경험이 있습니까? 피드백의 주요 내용은 무엇 이었으며 어떻게 반영했습니까? 반대로 받아들이기 어려운 충고나 피드백을 들었을 경우는 어떻게 대처했는지 기술해주십시오. (500자 이내) “불편한 사람은 나를 보여주는 선생님이다.” 대학교생활 중 친구와 성격차이로 힘들었던 경험이 있었습니다. 그러나 불편함을 이야기하게 되면 갈등이 생기게 되어 이를 피하는 모습을 갖고 있었습니다. 이후 친구에게 “너는 갈등을 해결하기보단 피하려 한다.”라는 피드백을 받게 되었고 처음으로 그런 제 모습에 대해 알게 되었습니다. 이후 ‘재랑은 안 맞아’라기 보다는 ‘친구의 행동이 내게 어떤 감정을 일으키고, 친구는 나에게 어떤 영향을 받는지’ 살펴보게 되었습니다. 그런 시간을 통해 상대도 나와 같이 살아온 경험과 과거가 있고 그렇게 행동하는 맥락이 있음을 수용하게 되면서 이해할 수 있는 여지가 있음을 깨닫게 되는 계기가 되었습니다. 이후 갈등이 있을 시, 등 돌리는 방식이었던 모습을 버리고 상대의 관점을 수용하며 대화를 통해 갈등을 풀어나가는 태도를 기르게 하였습니다. 이러한 경험을 바탕으로 동기 간호사선생님과는 협력하고 선배 간호사 선생님들의 관점을 수용하는 신규 간호사가 되겠습니다.
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