한림대학교 / 3.52 / 사회생활 경험: 한림대학교 부속 춘천성심병원 간호사 8년 / 한국사검정시험: 중급, 기타: KBS한국어능력시험, 간호사자격증, 임상전문간호사자격증, KALS
<1. 지원한 우리 직무와 관련된 본인의 경험을 기술하시고, 해당 경험이 우리원 지원동기에 영향을 준 부분을 구체적으로 서술해주시기 바랍니다>
8년간 대학병원 중환자실에 근무하면서 다양한 질병의 환자를 만난 경험이 있습니다. 그 질병을 경험으로만 두지 않고, 대학원에 진학하여 임상지식의 확대로 발전시켰습니다. 간호 술기에 근거 기반의 임상지식을 더하여 질 높은 간호를 수행한다는 자부심을 가지게 되었습니다. 저뿐만 아니라 부서의 일원 전체가 노력하는 간호사들의 집합이라고 자랑스럽게 생각하곤 했습니다. 이전 본 기관에서 실시한 ‘중환자실 평가’에서 2등급을 받은것에 아쉬움을 느낀 경험이 있습니다.
중환자실에 입원 환자의 폐렴, 요로감염, 심부정맥 혈전증 예방을 위한 간호 활동을 수행하며, 치료와 예방을 아우르는 최선의 간호을 했습니다. 지역병원의 특성상 병상 수 대비 간호, 의사 인력으로 부족으로 인한 결과라는 생각이 들어 속상했습니다.
국민 건강과 안전에 있어서 의료인력은 중요한 의료자원 중 하나입니다. 저는 보건의료인력제도에 큰 관심을 가지고 있습니다. 본 기관에서 의료자원 관리에 대한 통합적인 사고, 지식을 습득함으로서 발던된 의료를 이끄는 인재가 되고 싶습니다.
< 2. 조직(또는 단체) 구성원들과 공동 목표를 달성하기 위해 협력했던 경험과 목표 달성과정에서 직면한 공동의 문제점을 해결하기 위해 본인이 노력한 부분을 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다. >
학부시절 보건소 금연 홍보 사업에 참여한 경험이 있습니다. 모든 음식점 내 금연을 법제화하기위해서 시민들에게 금연에 대한 인식을 심어주고, 사업장에 방문하여 금연 홍보물을 비치하는 일을 했습니다. 금연으로 국민 건강과 안전을 이끌겠다는 목표를 가지고 추운 겨울 보건소 선생님들과 시내를 누비며 홍보 활동을 하였습니다.
새로운 제도의 도입을 받아들이지 못하는 시민들에게 거부를 당하는 일도 있었습니다. 저의 역량으로는 할 수 없는 일인가에 대한 의구심이 들기도 했습니다.
좌절하고는 했지만, 이 문제를 해결하기위해 보건소 선생님들의 도움을 받았습니다. 시민들의 마음에 공감을 통해 설득하는 기술과, 전문지식을 학습하여 원활히 응대하는 방법을 배웠습니다. 제가 한분만 더 뵙고, 한마디만 더 한다면 한명이 모여 열명, 백명이 될 수도 있다는 생각을 했습니다. 큰 사업에 있어서 저는 작은 인력 중에 하나였지만, 국민 건강을 위해 큰 일을 한 것 같은 뿌듯함을 느낄 수 있었습니다.
이 경험을 토대로 국민과 소통하면서 지역사회의 정책에 적극적으로 협력하는 인재가 되고 싶습니다.
<3. 본인이 지금까지 중요하다 생각하여 개발한 직무역량 및 그 과정을 기술하고, 해당 역량을 바탕으로 얻은 성과를 입사 후 우리원에 어떻게 기여할 수 있는지 서울해 주시기 바랍니다. >
간호인으로서 전문성은 중요한 직무역량이라고 생각합니다. 제가 꾸준히 개발하고 있는 전문성을 바탕으로 본 기관에서 의료서비스 분야의 전문가가되어 국가 의료서비스의 질을 향상시키는데 기여하고 싶습니다.
본 기관에 어울리는 전문인으로 발전하기위해 성실하게 공부했습니다. 다양한 질병을 가진 환자의 간호를 경험에만 두지않고, 지식으로 확장시키기위해 대학원에 진학했습니다. 석사 학위를 획득하는 것을 목표로 심화된 임상 간호를 공부했습니다.
일과 학습을 병행하는 것은 체력적으로 힘들었습니다. 체력 뿐 아니라 시간이라는 자원을 쪼개어 활용하는 것에도 어려움이 있었습니다. 근무 스케쥴 조정이 쉽지않아, 밤근무 이후 등교를 하거나, 퇴근 후 피로한 몸으로 졸면서 시험을 준비하곤 했습니다. 피곤한 날의 연속이었지만, 지식 습득의 기쁨에 취해 성실하게 공부할 수 있었습니다. 새로 얻은 의학적 지식이 담당한 환자에게 적용되고, 더 나은 간호 술기를 해드릴수 있음이 성취감, 동기부여를 안겨줬습니다.
그 결과 2년 동안 장학금을 받고 좋은 성적으로 대학원을 졸업했습니다. 대학원을 다니며 획득한 전문 지식과 8년간의 임상 실무 노하우를 조합하였습니다. 이로써 타직군과의 의사소통에도 유리해지고, 환자-보호자들의 신뢰를 더 얻고, 후배 간호사들에게 귀감이 되는 성과를 이뤘습니다. 의학적 지식의 습득을 통해 의료서비스의 질 향상에 기여 할 수 있을것이라는 생각에 설레입니다. 임상학적 지식, 의료기기에 대한 이해, 의무기록에 대한 해석 능력을 토대로 의료 심사 간호사로서 한 단계 전진하고 싶습니다.
대학원을 졸업했지만 지금도 전문성을 지속시키고, 학습능력을 유지시키기 위해 공부하고 있습니다. 지난 8월 ‘임상전문간호사‘ 자격증 획득을 위해 시험을 치웠습니다. 임상간호사이기에 심사에 대한 기초적인 이해가 떨어질 수 있다는 생각을 합니다. 현재 ’보험심사관리사‘, ’CKLU’자격증 공부도 함께 병행하고 있습니다. 한발짝 더 본기관에 어울리는 인재가 되기위해 꾸준히 노력하고 있습니다.
<4. 목표를 달성하기에 충분하지 못한 자원임에도 불구하고 이를 극복하고 최대의 효과를 이끌어 낸 경험을 서술해 주시기 바랍니다. >
8년간 대학병원의 중환자실 소속 간호사로 일했습니다. 다른 간호 부서보다 응급, 중증 환자를 아우르는 간호사들의 집단이라고 인정받는 부서였습니다. 하지만, 지역 내 권역응급의료센터로 지정이 됨으로서, 중환자실의 간호인력보다 응급실 간호인력에 대해 많은 관심이 쏠리게 되었습니다. 간호인력의 우선순위과 한 부서에 집중하게 되어 중환자실 부서의 인원 충원이 잘 이루어지지 않았습니다. 한정된 인력으로 고난도의 간호 술기를 시행하는 것에 어려움이 있었습니다.
간호 인력은 지방병원에서 늘 부족한 자원 중 하나입니다. 지방병원의 특성상 한정된 인력으로 최고의 효율을 내야만 했습니다. 이것을 극복하기위해서 우리 부서는 개개인의 역량 상승이 중요하다고 생각했습니다. 탄탄한 의학적 지식은 간호의 질 향상 뿐만 아니라, 복잡하 간호 업무를 수월하게 하는데 많은 도움을 준다고 생각했습니다.
중환자실 간호사를 대상으로 임상에서 볼 수 있는 질병의 병리, 진단, 치료, 간호 들에 대해 공부를 하는 ‘중환자실 간호사 교육프로그램’에 참여하였습니다. 석사 학위 시절 획득한 지식을 후배들에게 공유하는 경험을 했습니다. 한달에 한번씩, 실제 환자 사례를 주제로 후배 간호사들의 실무 이해에 도움을 주었습니다. 제한된 인력이지만 전문적인 지식을 토대로 실무를 이행하는 간호인이 되기위해 끊임없이 노력했습니다.
이를 통해 전문적인 인력이 협동, 소통하면 어떤 상황도 극복하고 좋은 효과를 낼 수 있다고 생각했습니다. 같이 공부한 후배 간호사들, 미래에 오게 될 간호학생들에게 귀감이 되고 싶다고 생각했습니다. 이 경험을 토대로 본 기관에서 변화를 이끌어 최우선의 업무 혁신을 이끄는 일원이 되고자 노력하겠습니다.
<5. 다른 구성원과 의견이나 생각의 차이로 갈등이 발생하여 이를 본인만의 의사소통 노하우로 해결한 경험을 서술해 주시기 바랍니다. >
간호학부 학생회에 임원으로서 학부 내 동아리-동문회 폐지에 관련하여 교수님들과 갈등을 겪은 경험이 있습니다. 학생회 임원들은 95년부터 있던 동아리-동문회는 선후배간의 교류, 소속감 유지, 만남의 장을 이루게 해주는 집단이라고 생각했습니다. 하지만 교수님들은 동아리-동문회는 후배들에게 강압적인 분위기 조장을 한다고 생각해 폐지를 요구했습니다.
이 갈등을 해소하기위해 300명의 학부생을 대표하여 학생외 임원 8명이 교수님들과 토론회를 한 경험이 있습니다. 한 학문의 지식인들과 의사소통을 하는 것에 지레 겁을 먹었지만, 두려움을 극복하기위해 탄탄히 준비하고 토론을 임했습니다. 첫째로 학생 다수의 의견을 익명으로 수렴했습니다. 특정 집단의 의견만을 반영하면 편협한 의견만 모일 수 있고, 기명으로 한다면 남의 시선에 의해 의견제시를 어려워 할 것이라고 생각했습니다. 둘째로 동아리-동문회의 장점만을 주장하기보다는 단점도 분석하여 비교했습니다. 선후배간의 관계는 신입생들에게 불편감을 줄 수 있지만, 사회적 관계 형성, 소속감, 정보 공유가 이뤄질 수 있다는 장점을 비교하였습니다.
긴장되는 상황 속에서 논리적으로 의사를 표현했습니다. 탄탄한 근거가 뒷받침되니 두렵지 않았습니다. 교수님들도 경청의 자세로 들어주셔서 권리를 주장하는데 수월하였습니다. 두 조직간의 열린 마음으로 의사소통을 나눈 경험이었습니다. 학생회 친구들과 협동하여, 다른 학부생들은 리드하면서 소통했습니다. 이로서 동아리-동문회는 유지하는 것으로 결정이 되었고, 학생회 친구들과 뿌듯함을 느꼈습니다.
이런 경험은 추후 본 기관에서 통합적인 사고, 업무에 대한 의견수렴, 관계자들과의 소통을 실천하는데 좋은 선례가 되어 줄것이라고 생각합니다.
<6. 본인이 생각하는 ＇공정함＇의 정의와 판단기준을 기술하고 그 공정함으로 좋은 결과를 얻은 경험을 서술해 주시기 바랍니다.>
직업윤리에서 가장 중요한 것은 ‘공정함’ 이라고 생각합니다. 저는 ‘공정함’의 정의를 ‘한군데 치우지지 않음’ 이라고 정의했습니다.
‘공정함을 판단하는 기준’은 ‘편중되지 않는가?’입니다. 국민은 한정된 의료자원을 효율적으로 누릴 수 있어야 합니다. 의료 행위에 대한 적절한 비용 산정, 평가를 통해 한곳에 치우치치 않는 의료를 이룰 수 있습니다. 예를 들어 환자로서 요양기관이 환자를 진료할 때 요양급여비용이 적절한지, 적당한 치료를 받았는지 확인해야 합니다. 의료인-의료기관의 관점에서 진료, 처치 행위의 수가가 적당한지 확인해야 합니다. 여러 측면에서 환자, 의료기관 등에서 한쪽에 치우지지 않음이 공정함이라고 생각합니다.
저는 병원에서 타직군과의 업무에 범위의 모호함 때문에 갈등을 겪은 경험이 있습니다. 중환자실의 간호사, 응급구조사 간의 환자 이송시 동승 인력에 대해 일정 기준이 없다고 응급구조사들의 불만이 있었습니다. 응급구조사는 중증환자 이송시 의료인인 간호사, 의사의 동승이 필요하다고 주장했습니다. 반대로 간호사는 지방 대학병원의 의사 인력부족으로 고용된 응급구조사는 의사 대체 인력이기에 그 역할 수행을 다 해야한다고 주장했습니다. 서로가 본인의 입장에만 치중하여 의견을 제시하였습니다.
간호부서장과 응급구조사 대표가 입장 논의를 하였고, 2010 중환자의학회에서 제시한 중환자임상진료지침서의 기준에 따라 활력징후의 이상으로 약물조장, 추가 처치가 요하는 경우에 담당 간호사, 주치의가 이송시 동행하는 것으로 결론이 났습니다. 일정한 기준이 있었기에, 한곳에 치중하지 않는 합의가 이루어졌습니다.
이런 정확한 기준이 있어 편중되지 않음이 공정함이라고 생각합니다.
